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求音乐:金典童谣歌曲

《摇篮曲》：虽然通常被认为是哄婴儿睡觉的歌曲，但也有一些适合儿童演唱的摇篮曲版本，旋律轻柔舒缓。《大海呀故乡》：这首歌曲表达了对大海的热爱和思念之情，旋律悠扬，歌词深情。《小草》：一首赞美小草坚韧不拔精神的歌曲，歌词富有哲理，旋律优美动听。此外，还有一些其他经典的童谣歌曲，如《这道数学题》和《月亮在白莲花般的云朵里穿行》，这些歌曲同样适合孩子们演唱和欣赏。

小牛哞哞歌曲的歌词描述了小牛的生活场景，富有画面感和教育意义。歌词如下：小牛哞哞，小牛哞哞，吃草又吃菜，它的身体很结实，它的脾气很温和。小牛哞哞，小牛哞哞，它的眼神很明亮，它的尾巴很有力，它的蹄子很有力。小牛哞哞，小牛哞哞，它的嗓音很洪亮，它的笑容很灿烂，它的笑声很欢畅。

《小星星》歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……特点：旋律优美，简单易学，适合宝宝睡前听。 《两只老虎》歌词：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……特点：节奏欢快，歌词重复，容易让宝宝记住。

江南地区摇篮曲，温馨舒缓。西方经典童谣（英文） 《Old macdonald Had a Farm》歌词：E-I-E-I-O 搭配动物叫声，认知农场动物。 《Baa Baa Black Sheep》歌词简单重复，英国传统童谣，羊毛分配的小故事。 《The Wheels on the Bus》互动性强，可搭配动作模仿公交车上的场景。

常见儿歌童谣大全

1、一个小宝宝一个小宝宝，两把小铜号，三棵黄桷树，四方草坪好，五个甜橘柑，六条大香蕉，七根长甘蔗，八颗老红枣，九只黄鸟鸣，十匹花马跑。

2、儿歌童谣顺口溜如下：大雨大雨哗哗下，北京给我来电话，让我去当兵，我还没长大。拉大锯、扯大锯，姥姥家门口唱大戏，接姑娘，请女婿，紫璇公主（换成自己宝宝的名字）也要去，咱们一起去看戏。小老鼠，上锅台，偷油喝，下不来，吱吱哇哇叫奶奶。

3、儿歌童谣 小蜜蜂 一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。 小耗子 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。 小花猫 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 小花狗 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。

4、蘑菇林 蘑菇是寂寞的小亭子。只有雨天青蛙来躲雨。晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。 钓鱼 小花猫，在钓鱼。钓了多少条，自己没有数。妈妈问它为什么，花猫用手拍拍肚：一边钓，一边吃，总共多少记不住。 游地球 一只小蚂蚁，爬上地球仪，到北极，到南极，游遍全地球，一点儿不费力。

5、经典的重庆童谣推荐 推磨，扬磨 推豆花，赶晌午 妹儿睡喽留一颗张打铁，李打铁；打把刀刀来送姐姐。姐姐留我歇，我不歇，我要回家切打铁。

6、儿歌童谣顺口溜如下：高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。一个大，一个小，一只老虎一只猫，一边多，一边少，一群大雁一只鸟，数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。

怎么教中班我是小助手童谣

师幼共同有感情地朗诵，提醒幼儿“呀、吧”等语气助词念得轻又短，增加童谣的韵律美。启发思考：“为什么小弟弟小妹妹希望月亮是皮球、镜子、小船呢？”激发幼儿对月亮的喜爱和向往。拓展想象，激发幼儿探索的欲望。

中班童谣教案一：《金银花》 活动目标：进一步学习儿歌，能熟练地进行朗诵。在朗诵的过程中体会童谣的节奏和韵律。活动准备：幼儿用书。

幼儿园的中班孩子们喜欢通过儿歌和童谣来学习，这些生动有趣的诗歌不仅能够帮助孩子们提高语言表达能力，还能丰富他们的想象力。比如，有一首关于送客的小儿歌：客人走握握手，客人走，小狗送客到门口，摇摇尾，点点头，客人走前它走后。这首儿歌通过简单直接的语言，让孩子们能够理解送别时的基本礼仪。

《找朋友》中班音乐教案如下：教学目标 学生能够按照节奏准确朗读《找朋友》童谣。 通过声势练习，逐步培养学生的节奏感。教学重点 指导学生按照童谣的节奏朗读，并用拍手、跺脚等动作进行伴奏。教学难点 第四句童谣的节奏掌握。

二）学习童谣《找朋友》。聆听范读，教师给出节奏，半句教读，重点难点讲解，完整朗读，加快速度练习。（三）学习声势伴奏读童谣。欣赏表演，教师示范动作，边做动作边朗读，总结学习内容。通过此次活动，学生不仅学会朗读《找朋友》童谣，还能运用声势动作进行伴奏，培养节奏感，丰富音乐体验。

制作字卡：制作一些带有图片和对应文字的卡片，如动物、水果、家庭成员等主题。每天抽时间与孩子一起翻看这些卡片，让他们尝试将图片与文字联系起来，并鼓励他们模仿发音。唱儿歌和童谣：很多儿歌和童谣都包含简单易懂的词汇，通过唱歌的方式可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习新字。