中师国培虚拟现实？ 虚拟现实加教育培训？

中师国培成功入选第八届“互联网+”大学生创新创业大赛产业命题赛道...

1、中师国培（北京）教育科技集团有限公司申报的VR动画虚拟影视制作及VR虚拟交互式场景制作两项产业命题，成功入选第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛产业命题赛道，命题入围数居全国前列。

2、中师国培入选教育部首批供需对接就业育人项目可申报企业，通过校企合作模式促进高质量就业，具体体现在以下方面：入选背景与政策支持官方认证：教育部高校学生司公布的2021年供需对接就业育人项目入选单位名单中，中师国培作为首批通过审核的企业，承担推动人才培养与就业联动的重要任务。

3、中师国培通过构建“双创”教育体系、完善人才支撑机制、打造实战平台及举办多元活动，系统完善“双创”育人体系，培养符合时代需求的创新型人才。

4、中师国培创始人兼CEO李禄看准这一风口，于同年八月初在东华理工大学开设5G项目订单班，以应对5G技术对人才的需求。项目核心内容与特色人才培养目标：致力于培养具备高技术储备、宽广国际视野及跨领域综合技术的高级人才。通过“5G+人才培养工程”体系，推动5G+产业高素质人才队伍建设。

中师国培VR教育虚拟现实

中师国培在VR教育虚拟现实领域取得了显著成果，其核心优势体现在工业安全培训、校园教育创新、技术赋能教学三大方面，并通过与高校合作、课程研发及规模化应用，成为江西VR教育生态体系的标杆企业。

中师国培通过“产教融合”模式培养VR技术人才，为元宇宙发展储备主力军。具体分析如下：元宇宙与VR技术的关联性元宇宙的最终愿景尚未形成统一权威定义，但其核心特征包括虚实交融、经济系统与开放内容系统的整合。清华大学教授沈阳指出，VR等虚拟现实技术是打开元宇宙之门的“钥匙”，是实现虚实融合的关键载体。

元宇宙的发展为VR/AR领域带来了大量工作机会，尤其在内容创作、技术开发、教育应用等方面存在人才缺口，中师国培通过产教融合模式培养的VR人才可有效缓解企业人才成本高昂的问题。

聚焦VR产业，打造高端技术技能人才孵化器依托中国南昌VR产业基地的“四中心、四平台”优势，中师国培构建了VR人才全链条培养体系：硬件与软服务协同：CEO李禄统筹调度硬件设施与生活配套，为学员提供沉浸式学习环境。例如，在VR教育基地中，学员可通过虚拟现实技术模拟真实工作场景，提升实操能力。

中师国培打造职业教育黄埔军校

1、中师国培致力于打造职业教育领域的“黄埔军校”。中师国培作为教育领域领先的智能应用平台，公司致力于打造教育行业的信息之桥、标准之桥、产教融合之桥、校企合作之桥，为校企资源实现精准对接，制定教学特色与教学标准，借助大数据平台实现信息化管理，发展智慧教育。

2、三十多年的历史积淀与办学探索，学校已为全省乃至全国培养和输送了一大批旅游专业人才和经营管理骨干，在全省旅游行业和全国旅游职业教育领域享有较高的声誉，被业内誉为“中国旅游人才的摇篮”和“中国酒店业的黄埔军校”，受到了国家、省、市等相关部门的嘉奖与表彰。

3、朱芳雨 朱芳雨，男，1983年1月5日出生于广西柳州，中国职业篮球运动员，司职小前锋，因球衣号码为8号而绰号“朱8”，现任广东宏远篮球俱乐部总经理。1995年9月，朱芳雨被广西自治区体校教练苏国培挑中，并对他进行重点培养。

4、学校培养初、中、高三级师范和农业科技人才，向黄埔军校、“抗大”和革命队伍输送有生力量；组织开展革命活动，参与策划与发动渭华起义等武装斗争。[4][5]1936年，更名“赤水农业职业学校”，更加隐蔽地为革命培养人才。1949年，渭南解放，政府接管学校，更名为“渭南县赤水农业职业学校”。

5、广州大学（Guangzhou University），简称“广大”，是广东省和广州市重点建设的重点大学，教育部、财政部“国培计划”9所实施高校之一，全国首批12所“CDIO工程教育模式改革研究与实践”试点高校，也是卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划重点建设高校。

眼花缭乱的VR设备该如何选择?中师国培教教你

首先，您需要明确自己购买VR设备的主要用途。是想要体验VR游戏、观看VR视频，还是进行VR开发、教育训练等？不同的使用需求将直接影响您对VR设备的选择。了解VR设备类型 目前，市场上主流的VR设备主要分为三种类型：手机VR盒子、头戴显示器（Tethered HMD）和一体机（StandalOne HMD）。

例如，在消防培训中，学员需在虚拟环境中判断火源位置、选择灭火器材并执行疏散流程，系统实时反馈操作正确性，强化应急反应能力。企业生产效率提升：VR培训缩短了员工适应岗位的时间，减少了因操作失误导致的设备损坏和生产中断。据统计，采用中师国培VR培训的企业，新员工上岗效率提升40%，事故率下降25%。

编写适合VR技术的脚本，注重情节和场景的连贯性。策划拍摄方案，包括场景选择、拍摄角度、灯光布置等。设备与技术：选择高质量的VR拍摄设备，如全景相机、VR头戴设备等。掌握VR拍摄技术，包括全景拍摄、缝合算法、后期处理等。团队组建：组建专业的拍摄团队，包括导演、摄影师、灯光师、后期剪辑师等。

多元接入方式：未来元宇宙可通过AR设备、移动终端、脑机接口等多种方式接入。例如，Roblox平台通过非VR形式实现用户连接，证明元宇宙的形态具有技术中立性。核心要素：元宇宙的核心在于虚实融合的生态构建，包括数字孪生、区块链经济、AI驱动等底层技术支撑，而非单一硬件设备。

聚焦产业需求，明确核心培养方向中师国培以企业实际应用为导向，将培养目标锁定在产业性高新技术领域，重点覆盖云计算、大数据、虚拟现实（VR/AR）、人工智能、区块链技术、网络安全六大核心方向。

陈宝生部长提出要求：陈宝生部长在考察中指出，虚拟现实技术是职业教育实训的有效手段，必须做好课程体系建设，充分利用先进技术。他要求实训基地在后期建成运营中，航空和轨道实训要有特色且领先，综合实训要领先半步形成标准，师资培训要辐射全国，为职业教育的发展树立标杆。

中师国培突破培养常规,积极推进VR/AI等高新技术产业发展

1、中师国培在VR教育虚拟现实领域取得了显著成果，其核心优势体现在工业安全培训、校园教育创新、技术赋能教学三大方面，并通过与高校合作、课程研发及规模化应用，成为江西VR教育生态体系的标杆企业。

2、中师国培聚焦前沿领域，构建产教融合生态六大核心方向：中师国培作为综合性教育科技集团，聚焦产业性高新技术领域，涵盖大数据、虚拟现实（VR/AR）、云计算、人工智能、区块链技术、网络安全等六大方向，通过先进的课程模式和教学方法，培养全面技能、综合性强的技术技能人才。

3、元宇宙的发展为VR/AR领域带来了大量工作机会，尤其在内容创作、技术开发、教育应用等方面存在人才缺口，中师国培通过产教融合模式培养的VR人才可有效缓解企业人才成本高昂的问题。

4、技术合作与创新：中师国培集团专注人工智能AI、VR/AR、XR等技术研发，与园区企业合作，推动技术外拓发展。其四维宇宙科技团队自2000年成立以来，在房地产、教育、旅游等领域积累虚拟现实互动技术经验，为园区创新提供技术储备。社会效益与经济增长：园区通过产业发展带动地区经济增长，实现行业快速革新。

5、中师国培指出，当前对元宇宙的理解存在三大常见误区，具体如下：误区一：元宇宙等同于游戏 核心误解：受《头号玩家》等影视作品影响，公众常将元宇宙简化为虚拟游戏场景。本质差异：元宇宙并非单一游戏，而是整合主权财富、数字身份、NFT、经济体系、文明设定等要素的新型数字文明。