2023虚拟现实高职？ 虚拟现实技术专业课程？

教育部正式设立虚拟现实应用技术专业,虚拟现实教育走上正道

教育部正式设立虚拟现实应用技术专业，标志着虚拟现实教育走向标准化与普及化，为VR/AR产业长远发展提供了人才保障。以下从产业背景、教育举措、专业目标与能力要求、行业需求与专业方向四个方面展开分析：VR/AR产业人才缺口现状全球分布失衡：LINKedIn数据显示，中国VR人才占比仅2%，需求却达18%；美国占比40%，差距达38%。

昆山杜克大学（Duke Kunshan University） 是位于中国江苏省苏州市昆山市的一所非营利性中美合办高校，由美国杜克大学与中国武汉大学合作创办，昆山市人民政府作为合作支持方参与建设。该校是具有独立法人地位的综合性研究型大学，融合了中美教育优势，致力于培养具有全球视野和创新能力的复合型人才。

江苏理工学院计算机工程学院简介如下：历史沿革：江苏理工学院计算机工程学院自1994年成立计算机科学系，经过不断发展，于1999年更名为计算机科学与技术系，2004年12月正式设立计算机科学与工程学院，2009年12月更名为计算机工程学院。

专科虚拟现实专业怎么样

专科虚拟现实技术专业的学生就业前景广阔，主要就业方向及岗位如下：虚拟现实和增强现实项目开发：设计与开发：毕业生可以参与虚拟现实和增强现实项目的设计与开发工作，包括项目交互功能的设计、三维模型和动画的制作等。

高职专科虚拟现实技术应用专业是一个非常有前景且值得选择的专业。以下是对该专业的详细分析：培养目标明确：该专业旨在培养能够胜任虚拟现实模型制作、虚拟现实与增强现实项目的开发、调试、运营与维护，以及全景视频制作等工作的高素质技术技能人才。

就业前景广阔：毕业生可以在游戏开发公司、虚拟现实内容制作公司、教育技术公司、医疗技术公司等众多领域找到工作机会。随着虚拟现实技术的不断发展，这些领域的需求将持续增加。软技能培养：除了技术层面的学习，该专业还注重项目管理、团队合作、创新思维等软技能的培养，这些能力在职场中同样非常重要。

71所高职院校首设专业给虚拟现实加把火

1、所高职院校首设“虚拟现实应用技术”专业，为虚拟现实（VR）产业发展注入新动能，推动技术普及与人才储备，助力行业从起步期向快速发展期迈进。

2、年专科专业先行：早在2018年，教育部已在高职（专科）目录中增设“虚拟现实应用技术”专业，71所高职院校于2019年率先开设，为本科教育积累了实践经验。专业定位与培养目标核心能力：学生需掌握虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术理论，具备交互功能设计、三维模型制作、软硬件调试等能力。

3、虚拟现实（VR/AR）技术人才核心能力：元宇宙的沉浸式体验依赖VR/AR技术，需掌握3D建模、空间音频设计、交互逻辑开发等技能。硬件方向：VR/AR设备研发（如光学显示、传感器优化）。软件方向：虚拟场景构建、动作捕捉技术、低延迟渲染算法。

4、福州软件职业技术学院是经福建省人民政府批准创办的一所民办高职院校。2012年，国内互联网领域的龙头企业网龙网络控股有限公司（港股上市企业：777）正式入主学校办学。2021年，我院虚拟现实技术应用专业群被福建省教育厅、财政厅确定为“福建省高水平职业院校和专业建设计划”高水平专业群A类立项建设项目。